Investigando logaritmos na Educação Básica

Em meu mestrado optei, juntamente com minha orientadora,  em conduzir a minha pesquisa sobre aprendizagem de logaritmos em um colégio de educação básica onde trabalho. Essa pesquisa, que é feita de sala de aula para sala de aula, acaba de ser publicada em um livro cujo lançamento divido aqui com vocês leitores.





Investigando logaritmos na Educação Básica


Este livro apresenta a minha pesquisa de mestrado que discute produções escritas de estudantes de um curso técnico de telecomunicações - Ensino Médio. Produções estas elaboradas a partir da vivência de um conjunto de tarefas investigativas acerca de propriedades de logaritmos. Os dados analisados com a lente teórica da Teoria dos Registros de Representação Semiótica apontam o alcance pelos estudantes de diversas propriedades deste objeto matemático assim como a adesão dos mesmos à investigação proposta.

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SOBRE O AUTOR

Daniela Mendes Coordenadora do projeto colaborativo Laboratório Sustentável de Matemática. Doutoranda em Ensino de Matemática (UFRJ), Mestra em Educação em Ciências e Matemática-PPGEduCIMAT/UFRRJ. Professora Regente de Matemática na SEEDUCRJ- Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro- Programa dupla escola CEHC. Professora Tutora nas Licenciaturas em Matemática e Física do consórcio CEDERJ.
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Vencedor na Categoria Ensino Médio

Vencedor do 2º Prêmio de Educação Científica

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