A autora e colaboradores

Quem somos?



O LSM começou em 2014 como um projeto da professora Daniela Mendes apoiada, principalmente, por seus alunos e pela direção da escola onde trabalha – Colégio Estadual Hebe Camargo, em Pedra de Guaratiba, bairro da Zona Oeste carioca.Ela acreditou que objetos de aprendizagem mediadores do aprendizado seriam úteis para o desenvolvimento do ensino de Matemática. Mais ainda, com a dificuldade financeira inerente a muitas realidades escolares (principalmente na públicas), os materiais para a confecção desses objetos manipuláveis foram escolhidos dentre os reutilizáveis, reaproveitáveis ou recicláveis doados pela comunidade escolar. O complemento feito pela escola era feito apenas com materiais que não possuíam essa natureza.

Profª MSc. Coordenadora da Rede LSM no LSM-CEHC


O LSM foi crescendo e hoje trabalhamos com multimeios e abordagens para o aprendizado de Matemática. Hoje o projeto alcança todo o departamento de Matemática da escola e também conta com a participação de outros professores em práticas multidisciplinares oferecidas como extensão seja em colóquios ou cursos. Esta comunidade de professores que trabalham colaborativamente aumentou com o uso das mídias digitais se tornando, portanto, uma comunidade interinstitucional. Atualmente, além das práticas diferenciadas na escola, promovemos e participamos, como grupo colaborativo, de diversos encontros de educação matemática trocando saberes não só entre professores, mas também com outros atores tais como licenciandos e pesquisadores. Porém o que consideramos fundamental e que tem atuado como um amálgama que nos mantém conectados são as atitudes e motivações de pesquisa dos professores que tem se inserido nesta rede de mútua colaboração nascida do chão da escola.

Professoras MSc. Rosi Quintanilha e Esp. Darling Domingos aplicando uma oficina em uma Jornada de Educação Matemática na Escola Básica.


Hoje já podemos nos apresentar como Projeto REDE-LSM. Somos um grupo colaborativo de professorxs, licenciandxs e pesquisadorxs que nasceu no coração da Escola Básica, mais precisamente no Colégio Estadual Hebe Camargo, sua primeira sede espaço-físico. Após três anos de intenso compartilhamento de conhecimento e saberes, formamos um núcleo – N-LSM  – que, além de compartilhar, também articulamos nossas práticas matemáticas. E, graças a estas articulações, começamos a compartilhar não só virtualmente, mas de modo físico as nossas práticas, discussões e formações e fundamos outra sede, a saber: CIEP 111 Gelson Freitas – em Mesquita, município da Baixada Fluminense (Coordenado pela profª Esp. Darling Domingos). Estamos também apoiando a implementação (coordenada pelo Prof. MSc. Fábio Menezes) de um LSM no CIEP Poeta Fernando Pessoa – em Parque Anchieta, bairro do subúrbio da Zona Norte carioca, e de um laboratório de matemática para a licenciatura em matemática no IF Sudeste-Campus Santos Dumont  (Coordenação da parceria: N-LSM) além de outras parcerias que estão em andamento.


Colaboradorxs

N-LSM e familiares em um momento de descontração.
Mais do que colegas de grupo de estudos, coordenadores e participantes de laboratórios somos amigos.

Nossxs colaboradorxs são os professores: Darling Domingos Arquieres (Professora da Educação Básica-SEEDUCRJ e Coordenadora do projeto Rede e do LSM Ciep 111 inaugurado em 2016); e Isabela Alcantara (licenciada em matemática-IFRJ), Fábio Menezes (Professor da SMDC), Rosi Quintanilha e Marcela Caetano (professoras da SEEDUCRJ), Vanessa Balbina (professora do CAp UCB) e Karina Costa do Nascimento e Juliana Almeida ( professoras tutoras do CEDERJ). 

Nossos colaboradores virtuais são Adelson Madruga (licenciado-UFPB).  Juliana Moreira (licencianda da UECE) e Rose Cavalcante (professora da PMI).


Sem o seu apoio e parceria constantes o crescimento e a consolidação do projeto Rede Laboratório Sustentável de Matemática não seriam possíveis.


Seja membrx do LSM!


Aqui você vai descobrir que a produção dos objetos de aprendizagem pode ser feita a partir de materiais de baixíssimo custo e, no caso de reaproveitamento de sucata, até custo zero, o que torna viável inclusive a construção de um espaço ecológico dedicado ao aprendizado de Matemática na sua escola, professor(a)!

E então? Vamos juntos?

Atente

Todas as práticas e materiais aqui recomendados são rotineiramente utilizados em nossas salas de aula, e são vistos como auxiliares na mediação do processo de ensino aprendizagem, facilitando a descoberta da Matemática enquanto campo de saber.

O direito de imagem dos alunos aqui presentes para fins pedagógicos, único objetivo, estão cedidos ao colégio Estadual Hebe Camargo-sede do LSM.

Este blog tem apenas fins educacionais, portanto todo o material aqui apresentado tem o único objetivo de compartilhar conhecimentos. Uma parte deste acervo é fruto de pesquisa e quando isto ocorrer os créditos estarão nas postagens.



Um grande abraço!

Equipe N-LSM

Vencedor na Categoria Ensino Médio

Vencedor do 2º Prêmio de Educação Científica

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