Olá professores! Hoje vamos falar de um material concreto elaborado para o estudo das razões trigonométricas: seno, cosseno e tangente, mais especificamente destas razões para o ângulo de 29º.
Olá professores! Hoje vamos falar de um material concreto elaborado para o estudo das razões trigonométricas: seno, cosseno e tangente, mais especificamente destas razões para o ângulo de 29º.
Como no triângulo retângulo os lados tem nomes...
Em relação ao ângulo destacado, temos:
AB=cateto oposto (lado entre os ângulos de 90º e 61º)
AC=cateto adjacente (lado entre os ângulos de 90º e 29º)
Observe que a hipotenusa=BC (lado entre os ângulos de 61º e 29º) é invariável.
Uma vez nomeados seus lados, acrescentamos a esta construção, outros triângulos retângulos com o nosso supracitado ângulo de 29º em comum:
É fácil observar que os triângulos construídos são semelhantes, e por este motivo, lados entre os mesmos ângulos apresentam a mesma razão, que no caso do triângulo retângulo tem nomes específicos:
Assim...
A razão entre cateto oposto e a hipotenusa foi nomeada como Seno;
A razão entre o cateto adjacente e a hipotenusa foi nomeada como Cosseno;
A razão entre o cateto oposto e o cateto adjacente foi nomeada como tangente.
Desta forma, com este objeto de aprendizagem, a compreensão destas relações se torna facilitada, e uma vez que o alunado tenha compreendido e construído este saber em relação ao ângulo de 29º, ampliar este conceito para os demais ângulos torna-se natural.
Observação: Este material é uma evolução do objeto de aprendizagem utilizado na prática 2 da 4ª oficina do ICOMEC*