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Artigo científico sobre Matemática no Laboratório, publicado na Revista do Professor. Por Daniela Mendes.

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Chamada para o mais recente artigo publicado por mim: Matemática no Laboratório Chamada para o meu mais recente artigo publicado: Matemática no Laboratório Para despertar o encantamento pela matemática e desenvolver a consciência ambiental, a professora Daniela Mendes Vieira da Silva criou o Laboratório Sustentável de Matemática (LSM), no Colégio Estadual Hebe Camargo, no Rio de Janeiro, RJ. Com materiais recicláveis doados pela comunidade escolar, os estudantes do ensino médio aprendem a utilizar a função exponencial para analisar, por exemplo, o aumento do número de veículos nas ruas e o crescimento de uma colônia de fungos... Artigo Completo disponível na edição impressa da Revista do Professor nº 123, confira!

Clipping LSM: Revista do Professor nº 123

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Para despertar o encantamento pela matemática e desenvolver a consciência ambiental, a professora Daniela Mendes Vieira da Silva criou o Laboratório Sustentável de Matemática (LSM), no Colégio Estadual Hebe Camargo, no Rio de Janeiro, RJ. Com materiais recicláveis doados pela comunidade escolar, os estudantes do ensino médio aprendem a utilizar a função exponencial para analisar, por exemplo, o aumento do número de veículos nas ruas e o crescimento de uma colônia de fungos... Artigo Completo disponível na edição impressa da Revista do Professor nº 123, confira!


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Prêmio Shell de Educação Científica
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Laboratório Sustentável de Matemática: Artigo científico sobre Matemática no Laboratório, publicado na Revista do Professor. Por Daniela Mendes.
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Chamada para o mais recente artigo publicado por mim: Matemática no Laboratório Chamada para o meu mais recente artigo publicado: Matemática no Laboratório Para despertar o encantamento pela matemática e desenvolver a consciência ambiental, a professora Daniela Mendes Vieira da Silva criou o Laboratório Sustentável de Matemática (LSM), no Colégio Estadual Hebe Camargo, no Rio de Janeiro, RJ. Com materiais recicláveis doados pela comunidade escolar, os estudantes do ensino médio aprendem a utilizar a função exponencial para analisar, por exemplo, o aumento do número de veículos nas ruas e o crescimento de uma colônia de fungos... Artigo Completo disponível na edição impressa da Revista do Professor nº 123, confira!
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Laboratório Sustentável de Matemática
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