Pesando sem balança? Como assim?Fizemos um experimento muito interessante, utilizando um cilindro, um "alienígena" de plástico, água, fita métrica e calculadora.
"Pesando" sem balança? Como assim?
No LSM fizemos um experimento muito interessante, utilizando um "cilindro"(formato aproximado), um "alienígena" de plástico, água, fita métrica e calculadora, acompanhe!
Objetivo
Introduzir o conceito de volume, de forma lúdica, prática e diferenciada.
Metodologia
Com a turma reunida em um grupão, chamamos alguns voluntários para fazer o seguinte experimento, enquanto a professora anotava os dados coletados no quadro, fazendo, com a colaboração dos alunos, os cálculos de cada etapa vivenciada.
1. Inicialmente enchemos parcialmente um cilindro com água e medimos a altura da coluna d'água.
2. Mergulhamos o "alienígena" e medimos o aumento da coluna d'água
3. Através da medição da circunferência do cilindro, chegamos através da fórmula C=2.pi.r (r=raio da circunferência) E utilizando o deslocamento da coluna d'água, e utilizando a fórmula do volume do cilindro V=pi.r².h (r=raio da base e h=altura da coluna de água deslocada), chegamos ao volume do alienígena que era igual ao volume da água deslocada, ou seja, 5,84 cm³.
4. Como o nosso "alienígena" tinha uma densidade próxima à da água, para efeitos experimentais, consideramos ambas como iguais, e, utilizando a informação de que, para a densidade da água, 1dm³=1litro de água=1kg, ou seja, que 1dm³=1000ml de água = 1000g, fazendo as conversões com a nossa máquina de transformação de unidades (adaptada para volumes), chegamos à compreensão de que 1cm³=1 grama, portanto, o nosso "alienígena" "pesaria" aproximadamente 5,84 g. abaixo se pode ver o momento exato do teste na balança que confirmou nossos cálculos com uma pequena margem de diferença, pois obtivemos 6 gramas como resposta na balança, o que é uma excelente resposta, dadas às aproximações feitas e ao baixo grau de precisão de nossos instrumentos.
Observação: Nas imagens abaixo, podemos ver um instrumento para medir o nivelamento de uma superfície muito utilizado por pedreiros, nós o utilizamos para verificar se a bancada está no nível adequado, sem inclinações, uma vez que tais inclinações interferem na medição.
Resultados e conclusão
Esta foi uma atividade muito interessante, nela, pudemos trabalhar de forma diferenciada a introdução ao conceito de volume, passando por densidade e conversão de medidas, recomendo esta atividade a todos!!!
Um abraço e até a próxima!!!
*Importante: A água utilizada na prática foi utilizada para regar plantas da escola após o experimento.
