Nada melhor do que começar o ano letivo despertando a curiosidade dos nossos alunos, uma vez que segundo Rubem Alves educar é a arte de produzir fome de conhecimento, e será que existe fome maior do que a curiosidade?
Nada melhor do que começar o ano letivo despertando a curiosidade dos nossos alunos, uma vez que, segundo Rubem Alves, educar é a arte de produzir fome de conhecimento, e será que existe fome maior do que a curiosidade?
Caixas Misteriosas
Estive recentemente no Science Museum em uma visita guiada, onde uma das atividades foi a vivência da experiência das caixas misteriosas cujo objetivo é permitir aos participantes uma imersão no método científico uma vez que tal atividade se constitui de, para cada uma das 6 caixas misteriosas:
1 - Um problema (qual é o conteúdo da caixa analisada) que deve ser solucionado por investigação com os recursos existentes.
2 - Uma investigação: Os participantes devem analisar em grupos , sem abrirem as caixas, o som que elas fazem ao serem agitadas, peso, se o conteúdo rola ou não... para cada caixa cada grupo deverá anotar o que observa e ao fim de determinado tempo devem levantar uma hipótese.
3 - Uma conferência na qual cada grupo deverá apresentar suas hipóteses e defender os motivos que os levaram a levantá-las.
4 - Caso haja concordância entre os grupos para alguma das hipóteses levantadas temos uma teoria.
Ao exercitar as etapas do método científico, pavimentamos o caminho para o estudo de matemática por investigação o que se configura em um cenário muito interessante para o aprendizado desta disciplina.
Fica aqui o convite para você professor, que tal levar as caixas misteriosas para sua sala de aula? Para fazê-las é muito simples!
Basta pegar 6 caixas opacas e colocar um objeto em cada uma delas e fechá-las com fita adesiva, numerando-as de 1 a 6, depois é só levá-las com você para suas turmas.
Conte nos comentários como foi a sua experiência.