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Mudando a forma e mantendo o volume?! Por Daniela Mendes.

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Apresentamos a vocês um projeto interdisciplinar com embalagens para o ensino de Geometria Espacial. Trata-se uma proposta educacional em formato de projeto, que tem por objetivo principal trabalhar conceitos e competências de Geometria utilizando, para isto, embalagens de produtos encontrados no dia-a-dia. Este trabalho inclui uma sequência didática detalhada (incluindo sugestões de distribuição das atividades ao longo do ano e de formas de avaliação) e relatos de prática colhidos ao longo dos mais de 7 anos em que a proposta tem sido aplicada com alunos do segundo ano do Ensino Médio. O presente trabalho é Produto Educacional do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional – PROFMAT da Universidade Federal Fluminense cujo autor é o Prof. Msc. Ricardo Viz Quadrat*.

Apresentamos a vocês um projeto interdisciplinar com embalagens para o ensino de Geometria Espacial. Trata-se uma proposta educacional em formato de projeto, que tem por objetivo principal trabalhar conceitos e competências de Geometria utilizando, para isto, embalagens de produtos encontrados no dia-a-dia. Este trabalho inclui uma sequência didática detalhada (incluindo sugestões de distribuição das atividades ao longo do ano e de formas de avaliação) e relatos de prática colhidos ao longo dos mais de 7 anos em que a proposta tem sido aplicada com alunos do segundo ano do Ensino Médio. O presente trabalho é Produto Educacional do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional – PROFMAT da Universidade Federal Fluminense cujo autor é o Prof. Msc. Ricardo Viz Quadrat*.

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Imagem: Freepik


Geometria Espacial no dia a dia

Quem nunca se deixou levar pela aparência? Na correria do dia a dia, quem nunca comprou um produto por sua embalagem chamativa? Muitas vezes, a embalagem seduz mais que o sabor, e por isso, nós consumidores, levamos gatos por lebres. Os rótulos das embalagens podem esconder informações importantes sobre os ingredientes (podendo, inclusive ser prejudicial à saúde), e sobre o real volume. Nos atentaremos a este último detalhe.

Desta forma, esse trabalho tem como objetivo modificar a forma de algumas embalagens originais, sem alterar o seu volume, mas tentando melhorar ou corrigir alguma funcionalidade da embalagem. 

Leve este produto educacional para a sua sala de aula

A proposta fomenta relações dentro da própria Matemática (isto é, ela permite estabelecer conexões com geometria plana, máximos e mínimos de funções e porcentagem) e, também, com outras áreas do conhecimento: Química, Biologia, Línguas, Marketing, Economia e Geografia. Ela motiva os alunos a estudar, desenvolve a socialização (uma vez que, em se tratando de um trabalho em grupo, as tarefas são distribuídas e, depois, discutidas por todos) e promove outras habilidades como a escrita e a criatividade.

Esperamos, assim, que esta sequência didática seja mais uma alternativa para os professores ensinarem a Geometria Espacial de forma curiosa e divertida, aguçando o interesse dos alunos em aprender, e principalmente, para que ele veja e entenda a aplicação daquilo que aprende na escola em seu cotidiano. 

Download

Este Produto Educacional está disponível para download gratuito neste link 

Tem um produto educacional? Publique com a gente!

Se você leitor(a) tem um produto educacional relacionado à Matemática e gostaria de publicar neste espaço entre em contato conosco pelo formulário de contato aqui do blog ou do e-mail contato@laboratoriosustentaveldematematica.com
Prêmio Shell de Educação Científica
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Atividades Matemáticas,1,Autor Convidado,4,Avaliação diferenciada,8,Clipping LSM,41,Como fazer,13,Didática & Matemática,34,Divulgação,4,Eco-notícias,4,Educação Matemática Crítica,1,Ensaios,21,Ensino Fundamental Anos Finais,1,Ensino Médio,1,Ensino Remoto,28,Eventos,30,Experimentos,10,Galeria de Vídeos,1,Jogos,12,Jormat,1,Livros LSM,6,Logaritmos,1,LSM-CIEP 111,2,Matemática é Ciência,1,Matemática e sustentabilidade,2,Matemática e Tecnologia,3,Matemática Inclusiva,3,Matemática para os anos iniciais,12,Metodologias diferenciadas,1,Objetos de aprendizagem,31,Palestras & Formações,42,pratica,2,práticas de laboratório,57,Práticas Diferenciadas,3,Prêmios,2,Produções dos alunos,1,Produto Educacional,3,Promoções,2,Seleção de artigos,2,Sugestão de livros,4,Sugestão de página,1,Tecnologia,1,Tic's Na Matemática,1,Tratamento da Informação,2,Tretas da Matemática,18,V-LSM,2,Vídeo Aulas,1,
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Laboratório Sustentável de Matemática: Mudando a forma e mantendo o volume?! Por Daniela Mendes.
Mudando a forma e mantendo o volume?! Por Daniela Mendes.
Apresentamos a vocês um projeto interdisciplinar com embalagens para o ensino de Geometria Espacial. Trata-se uma proposta educacional em formato de projeto, que tem por objetivo principal trabalhar conceitos e competências de Geometria utilizando, para isto, embalagens de produtos encontrados no dia-a-dia. Este trabalho inclui uma sequência didática detalhada (incluindo sugestões de distribuição das atividades ao longo do ano e de formas de avaliação) e relatos de prática colhidos ao longo dos mais de 7 anos em que a proposta tem sido aplicada com alunos do segundo ano do Ensino Médio. O presente trabalho é Produto Educacional do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional – PROFMAT da Universidade Federal Fluminense cujo autor é o Prof. Msc. Ricardo Viz Quadrat*.
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Laboratório Sustentável de Matemática
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