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Neurociência e Aprendizagem significativa no LSM!

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No dia 03 de abril de 2017, tivemos o prazer de receber o Professor Msc. Rafael Vassalo (IFRJ-Volta Redonda) para dividir conosco seus estudos na área de Neurociência e Educação em uma atividade gratuita e certificada!

No dia 03 de abril de 2017, tivemos o prazer de receber o Professor Msc. Rafael Vassalo (IFRJ-Volta Redonda) para dividir conosco seus estudos na área de Neurociência e Educação em uma atividade gratuita e certificada! 




Nossa aprendizagem

Construímos junto a ele conhecimentos que nos levaram a definição de conceitos, propriedades matemáticas e demonstrações através de atividades investigativas que nos fizeram refletir sobre uma aprendizagem significativa e a participação da neurociência neste processo.


Nosso público

Contamos com a presença maciça de professores da Escola Básica oriundos da região de Pedra de Guaratiba (local do LSM), de uma Escola Estadual de Imbariê/Duque de Caxias – município vizinho ao Rio de Janeiro – e de Campos dos Goytacazes – município do norte Fluminense – onde os professores também atuam no ensino superior.

Laboratório Aberto

Neste mesmo dia 03 de abril fizemos a atividade Laboratório Aberto. É quando apresentamos o LSM aos participantes a partir dos quatro eixos: Números e operações, Grandezas e Medidas, Espaço e forma e Tratamento da informação. 

Agradecimentos

Agradecemos a parceria do Instituto NET/Claro/Embratel patrocinador dos Colóquios de Educação Matemática do CEHC 

Este é um artigo convidado. Foi escrito e enviado por Fábio Menezes, coordenador do LSM e  professor da SME - Duque de Caxias.
Prêmio Shell de Educação Científica
Nome

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Laboratório Sustentável de Matemática: Neurociência e Aprendizagem significativa no LSM!
Neurociência e Aprendizagem significativa no LSM!
No dia 03 de abril de 2017, tivemos o prazer de receber o Professor Msc. Rafael Vassalo (IFRJ-Volta Redonda) para dividir conosco seus estudos na área de Neurociência e Educação em uma atividade gratuita e certificada!
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Laboratório Sustentável de Matemática
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