O campus Volta Redonda inaugurou o seu Laboratório de Ensino e Aprendizagem de Matemática (LEAM) no último dia 5 de setembro. O espaço será coordenado pelos professores de Matemática Magno Luiz, Joicy Pimentel e Leandro Silva Dias, com o apoio dos monitores e alunos de Licenciatura em Matemática Camila Medeiros e Felipe Augusto. O laboratório disponibiliza um ensino mais didático e dinâmico através da utilização de materiais manipulativos que facilitam o aprendizado.
O campus Volta Redonda inaugurou o seu Laboratório de Ensino e Aprendizagem de Matemática (LEAM) no último dia 5 de setembro. O espaço será coordenado pelos professores de Matemática Magno Luiz, Joicy Pimentel e Leandro Silva Dias, com o apoio dos monitores e alunos de Licenciatura em Matemática Camila Medeiros e Felipe Augusto. O laboratório disponibiliza um ensino mais didático e dinâmico através da utilização de materiais manipulativos que facilitam o aprendizado.*
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Palestra de inauguração
Foto: IFRJ
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A inauguração contou com palestra da professora Daniela Mendes, que desde 2014 coordena o Laboratório Sustentável de Matemática da Secretaria Estadual de Educação. Ela falou sobre as possibilidades de se trabalhar a aprendizagem de Matemática em um laboratório, a partir de materiais concretos, jogos, modelagem matemática, exploração e investigação.
Na mesa do evento, estavam a diretora de Ensino, Ana Paula Bemfeito, a coordenadora do curso de Licenciatura em Matemática, Renata Arruda, e o professor de Matemática Magno Luiz.
“O LEAM é uma demanda antiga da Licenciatura em Matemática”, comentou o professor Magno. “Essa inauguração foi importante por marcar um ponto de partida para ações que visam a aproximar, cada vez mais, a academia da escola, fator importantíssimo para a formação de futuros professores”, concluiu.
Após a palestra, foram realizadas oficinas sobre Geometria das Abelhas, com a professora Joicy Pimentel, que estudou a relação entre ângulos e áreas de polígonos e sobre Interpretações Geométricas de Funções de 2º grau, com o professor Magno Luiz, que fez comparações entre a definição de parábola (lugar geométrico) e o gráfico das funções de grau dois.
No encerramento, os participantes visitaram o laboratório e conheceram alguns materiais e métodos para o ensino e aprendizagem em Matemática.
Agradecimentos
Agradeço ao professor Msc. Magno Ferreira, coordenador do LEAM, pelo convite e a todos os presentes pelo acolhimento.
*Reprodução (parcial) de matéria veiculada no Portal IFRJ
