Hoje quem divide suas práticas aqui com a gente é a professora Rosângela Lisboa. Ela faz parte da Rede Colaborativa do LSM e é parte do Grupo Virtual de Estudos do nosso laboratório. Ela traz para nós um jogo que desenvolveu para a revisão do tema conjuntos numéricos, este é um assunto que trabalhamos como revisão logo no início do primeiro ano do Ensino Médio e a proposta da professora é que o façamos com este jogo de cartas super interessante.
Hoje quem divide suas práticas aqui com a gente é a professora Rosângela Lisboa. Ela faz parte da Rede Colaborativa do LSM e é parte do Grupo Virtual de Estudos do nosso laboratório. Ela traz para nós um jogo que desenvolveu para a revisão do tema conjuntos numéricos, este é um assunto que trabalhamos como revisão logo no início do primeiro ano do Ensino Médio e a proposta da professora é que o façamos com este jogo de cartas super interessante.
 |
| Acervo da autora |
Material do jogo e objetivo
O suporte do jogo é um baralho com 80 cartas (download aqui) e o seu objetivo é o de recordar de forma lúdica o tema conjuntos numéricos.
Regras
1) Formam – se grupos de 4 alunos;
2) Distribuem – se 3 cartas para cada jogador, o restante das cartas fica na mesa virada para baixo, para futura compra;
3) Cada jogador deve formar um grupo de 3 cartas relacionadas;
4) O jogador que iniciar a jogada, deve comprar uma carta do monte e descartar uma carta da mão, na mesa. O jogador da vez só pode comprar a última carta que foi colocada na mesa, quando necessário as cartas voltam para o final do monte.
Se o jogador sair com uma carta “pergunta” na mão, e quiser jogar ela na primeira rodada, ele deverá mostrar a carta aos outros jogadores, e responder a pergunta, se errar, só pode comprar a carta da mesa, se ele acertar, pode escolher a carta da mesa ou do monte. O jogador que tiver a carta “pergunta” não pode iniciar o jogo.
Se o jogador comprar uma carta “pergunta” durante o jogo, deverá mostrar a carta aos outros jogadores e responder a pergunta, se errar passa sua vez, se acertar, pode comprar uma carta da mesa ou do monte e descartar uma carta da mão.
Segue a partida até o primeiro jogador conseguir montar o trio correspondente.
5) Cada partida vale 1 ponto. Vence o jogo quem chegar primeiro a 10 pontos.
Este é um artigo convidado, foi escrito por Rosangela Lisboa Braulino, professora da E.E. Dr. Pereira de Mattos.
