Já vi vários professores usando o Tangram mas infelizmente muitas vezes explorando pouco o fantástico potencial didático do material. Para além da questão lúdica podemos trabalhar vários conteúdos importantes através da investigação com o jogo de quebra cabeça. No 7º e 8º ano gosto de trabalhar com o conteúdo ÂNGULOS. Que tal trabalhar o conteúdo Ângulos enquanto seu aluno brinca com o quebra cabeça?
Já vi vários professores usando o Tangram, mas infelizmente muitas vezes explorando pouco o fantástico potencial didático do material. Para além da questão lúdica podemos trabalhar vários conteúdos importantes através da investigação com o jogo de quebra cabeça. No 7º e 8º ano gosto de usar o TANGRAM para trabalhar com o conteúdo ÂNGULOS.
Que tal trabalhar o conteúdo Ângulos enquanto seu aluno brinca com o quebra cabeça?
A Atividade
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| figura 1 |
Prepare seus alunos para trabalhar com o tangram perguntando sobre a quantidade de figuras geométricas que compõe o jogo.
1) Peça aos alunos para indicar as medidas de ângulo para cada figura do tangram. Nesse momento é importante que o professor tenha em mente as estratégias que os alunos podem utilizar.
- sobreposição de duas peças;
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| figura 2 |
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| figura 3 |
- ângulos opostos pelo vértice;
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| figura 4 |
- ângulos complementares e suplementares;
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| figura 5 |
- ângulos entre paralelas e transversais.
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| figura 6 |
- soma dos ângulos internos do triângulo
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| figura 7 |
*Também muito usaram o fato do quadrado ser formado por ângulos retos.
2) Depois que todos os ângulos estiverem colocados peça para os alunos reorganizarem o tangram (inicialmente um quadrado) como um hexágono conforme a figura abaixo.
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| figura 8 |
*Alguns alunos, na intenção de terminar a atividade, preferiram marcar os ângulos na folha sem separar as peças do tangram.
3) Por fim os alunos devem indicar as medidas dos 6 ângulos do hexágono (formado pelas peças do Tangram).
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| figura 9 |
Uma resposta de aluno:
Baseado nos ângulos do tangram em seu formato original o aluno foi capaz de indicar a medida dos ângulos no hexágono por correspondência.
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| figura 10 |
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| figura 11 |
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| figura 12 |
Download
É possível baixar a atividade que vamos entregar aos alunos CLICANDO AQUI.Este é um artigo convidado, foi escrito e enviado por Felipe Couto, professor da SMERJ e SMEM.
