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LSM na revista Ciência Hoje das Crianças!!! Por Profª Daniela Mendes

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Tem gente que chama de ‘macarrão’, outros, de ‘espaguete’. Não importa o nome que você dê para aqueles canudos compridos usados para flutuar em piscinas. Todos concordam que o melhor a fazer quando eles ficam velhos e estragados é jogá-los no lixo, certo? Errado! Esse e outros objetos que parecem não ter mais valor podem ser usados para ensinar matemática. Isso mesmo! Matemática! Mas o que esse macarrão tem a ver com o ensino de matemática? Esses e outros materiais podem ser usados para representar frações, por exemplo. Veja na imagem: basta pegar dois ‘macarrões’. O da direita está inteiro, enquanto o da esquerda, do mesmo tamanho, está dividido em duas metades. Pode ser feito para representa 1/4, 1/8, 1/20… O que importante é que, com um material que teria o lixo como destino, conseguimos ensinar matemática de forma clara.

Tive o prazer de publicar um artigo na revista Ciência hoje das crianças. O compartilho agora com vocês!

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Que tal aprender matemática usando lixo?

Tem gente que chama de ‘macarrão’, outros, de ‘espaguete’. Não importa o nome que você dê para aqueles canudos compridos usados para flutuar em piscinas. Todos concordam que o melhor a fazer quando eles ficam velhos e estragados é jogá-los no lixo, certo? Errado! Esse e outros objetos que parecem não ter mais valor podem ser usados para ensinar matemática. Isso mesmo! Matemática!

Mas o que esse macarrão tem a ver com o ensino de matemática? Esses e outros materiais podem ser usados para representar frações, por exemplo. Veja na imagem: basta pegar dois ‘macarrões’. O da direita está inteiro, enquanto o da esquerda, do mesmo tamanho, está dividido em duas metades. Pode ser feito para representa 1/4, 1/8, 1/20… O que importante é que, com um material que teria o lixo como destino, conseguimos ensinar matemática de forma clara.

Já sobras de papel colorido, ao invés de virar lixo, podem ser utilizadas para fazer dinheirinho de papel, que pode substituir o ‘material dourado’e ajudar na compreensão de operações de adição, subtração, multiplicação e divisão. Basta fazer e utilizar notas de 2 e 5 para representar unidades, 20 e 50 para representar dezenas e a nota de 100 para a centena, por exemplo. Continue lendo...
Prêmio Shell de Educação Científica
Nome

Atividades Matemáticas,1,Autor Convidado,4,Avaliação diferenciada,8,Clipping LSM,41,Como fazer,13,Didática & Matemática,34,Divulgação,4,Eco-notícias,4,Educação Matemática Crítica,1,Ensaios,21,Ensino Fundamental Anos Finais,1,Ensino Médio,1,Ensino Remoto,28,Eventos,30,Experimentos,10,Galeria de Vídeos,1,Jogos,12,Jormat,1,Livros LSM,6,Logaritmos,1,LSM-CIEP 111,2,Matemática é Ciência,1,Matemática e sustentabilidade,2,Matemática e Tecnologia,3,Matemática Inclusiva,3,Matemática para os anos iniciais,12,Metodologias diferenciadas,1,Objetos de aprendizagem,31,Palestras & Formações,42,pratica,2,práticas de laboratório,57,Práticas Diferenciadas,3,Prêmios,2,Produções dos alunos,1,Produto Educacional,3,Promoções,2,Seleção de artigos,2,Sugestão de livros,4,Sugestão de página,1,Tecnologia,1,Tic's Na Matemática,1,Tratamento da Informação,2,Tretas da Matemática,18,V-LSM,2,Vídeo Aulas,1,
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Laboratório Sustentável de Matemática: LSM na revista Ciência Hoje das Crianças!!! Por Profª Daniela Mendes
LSM na revista Ciência Hoje das Crianças!!! Por Profª Daniela Mendes
Tem gente que chama de ‘macarrão’, outros, de ‘espaguete’. Não importa o nome que você dê para aqueles canudos compridos usados para flutuar em piscinas. Todos concordam que o melhor a fazer quando eles ficam velhos e estragados é jogá-los no lixo, certo? Errado! Esse e outros objetos que parecem não ter mais valor podem ser usados para ensinar matemática. Isso mesmo! Matemática! Mas o que esse macarrão tem a ver com o ensino de matemática? Esses e outros materiais podem ser usados para representar frações, por exemplo. Veja na imagem: basta pegar dois ‘macarrões’. O da direita está inteiro, enquanto o da esquerda, do mesmo tamanho, está dividido em duas metades. Pode ser feito para representa 1/4, 1/8, 1/20… O que importante é que, com um material que teria o lixo como destino, conseguimos ensinar matemática de forma clara.
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Laboratório Sustentável de Matemática
https://www.laboratoriosustentaveldematematica.com/2018/06/lsm-na-revista-ciencia-hoje-das-criancas.html
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