Temos um novo conceito de oficina, o Unboxing LSM. Nela, levamos uma mala repleta de experimentos, jogos e materiais didáticos para o aprendizado de matemática e apresentamos aos participantes um cardápio de atividades disponíveis, como, por exemplo: 1. Matemática formal com materiais concretos (Teorema Fundamental da Aritmética com Lego, Dedução da "fórmula de Bháskara" com o Algeplan, Soma e subtração como movimentos de translação na Reta Numérica, regra de sinais como reflexões na reta numérica com espelhos...); 2) Experimentos para aprender matemática (A matemática da/do: amoeba, das superbolhas, da viagem da gota de água em uma garrafa de óleo, "peso" do alienígena com água e fita métrica, maquete honesta do sistema Terra-Lua, fluido não newtoniano e soma de frações ...); 3) Jogos para aprender matemática (Jogo da: Translação, das frações equivalentes, caminhando com o resto, Uno de potências...), 4) Materiais concretos para aprender matemática (Trigonometria & Semelhança de triângulos, Logaritmo é potência, Frações com dobraduras, Equações na balança,...) . Assim, cada oficina dada toma rumos imprevisíveis e ocorre dentro dos interesses e curiosidades dos presentes.
Temos um novo conceito de oficina, o Unboxing LSM. Nela, levamos uma mala repleta de experimentos, jogos e materiais didáticos para o aprendizado de matemática e apresentamos aos participantes um cardápio de atividades disponíveis, como, por exemplo: 1. Matemática formal com materiais concretos (Teorema Fundamental da Aritmética com Lego, Dedução da "fórmula de Bháskara" com o Algeplan, Soma e subtração como movimentos de translação na Reta Numérica, regra de sinais como reflexões na reta numérica com espelhos...); 2) Experimentos para aprender matemática (A matemática da/do: amoeba, das superbolhas, da viagem da gota de água em uma garrafa de óleo, "peso" do alienígena com água e fita métrica, maquete honesta do sistema Terra-Lua, fluido não newtoniano e soma de frações ...); 3) Jogos para aprender matemática (Jogo da: Translação, das frações equivalentes, caminhando com o resto, Uno de potências...), 4) Materiais concretos para aprender matemática (Trigonometria & Semelhança de triângulos, Logaritmo é potência, Frações com dobraduras, Equações na balança,...) . Assim, cada oficina dada toma rumos imprevisíveis e ocorre dentro dos interesses e curiosidades dos presentes.
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| LSM na mala |
Unboxing LSM em casa!
O nosso primeiro Unboxing LSM aconteceu na Jornada de Educação Matemática do CEHC, promovida pelo LSM-Hebe, em abril deste ano (2018). Nela, literalmente, abrimos o Laboratório aos participantes e os convidamos a interagir, com a nossa mediação, com os materiais do laboratório pelos quais se interessassem. O maior sucesso deste encontro foi o aprendizado de frações equivalentes com superbolhas!
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| Jormat CEHC |
Em agosto deste ano, fizemos um novo encontro no Hebe, denominado Colóquio de Educação Matemática do CEHC e, devido ao sucesso do unboxing da Jornada de Abril, fizemos a reedição do unboxing LSM. Nesta oportunidade, a atividade mais curtida pelos presentes foi a da soma de frações & marteladas em um fluido não newtoniano (aquele que se comporta como um sólido sob grande pressão, e como um líquido sob baixa pressão).
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| Colóquio de Educação Matemática CEHC |
É importante salientar aqui que toda a organização dos eventos que o LSM realiza no CEHC é integralmente organizada e gerenciada pelos nossos alunos secundaristas.
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| Comissão organizadora dos eventos do LSM |
Unboxing LSM em Cachoeiro de Itapemirim!
Fomos convidados, pelo professor Jorge Gualandi, a participar como oficineiros do VIII encontro da licenciatura em Matemática, ocorrido em agosto deste ano, no Instituto Federal do Espírito Santo-Campus Cachoeiro de Itapemirim. Neste encontro, a atividade que mais interessou aos presentes foi a do cálculo do "peso" do alienígena com fita métrica e água!
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| Unboxing LSM em Cachoeiro |
Unboxing LSM + Gamificação no 35º encontro do Projeto Fundão!
Fomos convidados, pela professora Lílian Nasser, a participar como oficineiros do 35º encontro do Projeto Fundão, ocorrido em setembro deste ano, na Universidade Federal do Rio de Janeiro (Cidade Universitária). O LSM no fundão foi dividido em dois momentos (Unboxing LSM [ integrantes responsáveis: Karina, Angel, Pedro, Daniela] e Gamificação [integrantes responsáveis: Leandro e Rafael])
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| Angel, Pedro, Karina, Leandro, Daniela e Rafael (da esquerda para a direita) |
Unboxing
Neste encontro o que mais chamou a atenção dos presentes foi o uso de materiais concretos para o entendimento de conceitos matemáticos dentro da matemática formal. A dedução da "fórmula de Bháskara com o Algeplan", a regra de sinais por reflexão na reta numérica e a soma e a subração como movimento de translação na reta numérica foram as atividades mais pedidas e apreciadas no dia.
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| Unboxing LSM no Projeto Fundão |
Gamificação
Neste encontro, contamos com a presença mais do que especial dos integrantes do V-LSM e parceiros Rafael Costa e Leandro Nascimento. Os quais apresentaram atividades de grande sucesso, desenvolvidas por eles, que unem a gamificação ao ensino de matemática.
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| Gamificação no Projeto Fundão |
Considerações Finais
A experiência de abrir o LSM aos interesses dos participantes de cada oficina tem se mostrado muito interessante, uma vez que os anseios de cada professor/licenciando participante das nossas atividades é diverso. Salientamos aqui que oficinas de temática livre não substituem atividades pré definidas, o que ocorre é que as formas de interação são ampliadas e podem ser combinadas com grande sucesso, como no caso da nossa atuação no Projeto Fundão.
Agradecimentos
Agradeço aqui a toda a grande equipe que integra a Rede LSM, nossos coordenadores do projeto, aos coordenadores e integrantes de cada um dos nossos quatro laboratórios (Hebe, Ciep 111, IFTM-Patos, Pessoa). Aos professorxs colaboradores da nossa rede virtual V-LSM. Aos alunxs secundaristas, licenciandxs e colaboradorxs externxs da nossa rede. À minha família (sempre envolvida em todos os projetos do LSM e em especial ao meu marido que foi o responsável por nomear estas oficinas de unboxing LSM). Por fim, mas não menos importante, a todos xs professorxs que participam das nossas formações, seja no papel de palestrante, seja no papel de participante. E também a cada um e a cada uma dxs professorxs que convidam e que abrem as portas de suas instituições ao LSM. A todxs muito obrigadx!
