Caixas misteriosas para abrir o ano letivo

Nada melhor do que começar o ano letivo despertando a curiosidade dos nossos alunos, uma vez que, segundo Rubem Alves, educar é a arte de produzir fome de conhecimento, e será que existe fome maior do que a curiosidade?

Caixas Misteriosas

Estive recentemente no Science Museum em uma visita guiada, onde uma das atividades foi a vivência da experiência das caixas misteriosas cujo objetivo é permitir aos participantes uma imersão no método científico uma vez que tal atividade se constitui de, para cada uma das 6 caixas misteriosas:

1 - Um problema (qual é o conteúdo da caixa analisada) que deve ser solucionado por investigação com os recursos existentes. 

2 - Uma investigação: Os participantes devem analisar em grupos , sem abrirem as caixas, o som que elas fazem ao serem agitadas, peso, se o conteúdo rola ou não... para cada caixa cada grupo deverá anotar o que observa e ao fim de determinado tempo devem levantar uma hipótese.

Uma investigação

Uma investigação

3 - Uma conferência na qual cada grupo deverá apresentar suas hipóteses e  defender os motivos que os levaram a levantá-las.

Conferência

4 - Caso haja concordância entre os grupos para alguma das hipóteses levantadas temos uma teoria.

concordância

Ao exercitar as etapas do método científico, pavimentamos o caminho para o estudo de matemática por investigação o que se configura em um cenário muito interessante para o aprendizado desta disciplina.

Fica aqui o convite para você professor, que tal levar as caixas misteriosas para sua sala de aula? Para fazê-las é muito simples!

Basta pegar 6 caixas opacas e colocar um objeto em cada uma delas e fechá-las com fita adesiva, numerando-as de 1 a 6, depois é só levá-las com você para suas turmas.

Conte nos comentários como foi a sua experiência.

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  1. Olá, Danielas! :D

    Este é um trabalho muito útil e que pode surtir efeitos positivos em alunos que tem bloqueios para para aprender alguns conteúdos matemáticos de maneira convencional.

    Tenho certeza que muitas professoras farão uso destes objetos de aprendizagem em suas aulas.

    Um abraço!

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  2. Olá, Danielas! :D

    Este é um trabalho muito útil e que pode surtir efeitos positivos em alunos que tem bloqueios para para aprender alguns conteúdos matemáticos de maneira convencional.

    Tenho certeza que muitas professoras farão uso destes objetos de aprendizagem em suas aulas.

    Um abraço!

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  3. Olá Edigley! Obrigada!!!!!

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  4. Obrigada Edigley!

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  5. A ideia é genial! Por que o MEC ou as Secretarias (estaduais e municipais) não criam um banco de ideias como esta? Seria importante difundir e incluir estas e outras tantas em sala de aula. O professor deve usar as ideias cadastradas ou usar a sua própria, desde que a inscreva no banco.

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